MARCO INTERNACIONAL

De acuerdo con la OCDE solo el 2.8% del presupuesto en primaria y secundaria se destina el gasto de capital en infraestructura como son bancas, pizarrones etc.

Las escuelas del país reflejan las condiciones de inequidad existente .

Las escuelas publicas rurales e indígenas y comunitarias, en las evaluaciones ocupan los últimos lugares de aprovechamiento.

De los 41 países que participaron en la evaluación en el 2003 de los cuales solo 30 pertenecen a la OCDE, México ocupa uno de los últimos lugares

De acuerdo con el organismo de la OCDE entre 1995 y 2003 el gasto en educacion aumenta un 49%

MARCO NACIONAL

La educación es un obstáculo para el país.

.Rezago en el aprendizaje (contenidos)

.Deficiencia en infraestructura escolar.

.Deficiente preparación y actualización del docente.

.Recurso económico mala administrado.

.Falta de equipamiento en las escuelas.

.Rezago educativo (reprobación)

.Motivación del alumno.

.Desinterés de este.

MARCO HISTORICO

*En 1924 con el presidente de la huerta la educacion no tuvo los mismos avances que venían teniendo con vasconcelos ya que fue mas moderada

*1930 cuando comenzó a inquietar e incomodar a los maestros, la inestabilidad de su trabajo, los muy reducidos sueldos, la persecución de que eran objeto

*1932 surgió la Confederación Mexicana de Maestros (CMM)

*En 1936 surge la Confederación de Trabajadores de México ( CTM )

*Entre 1940 y 1969 se llevó a cabo en México una vigorosa campaña nacional contra el analfabetismo

*1955 Movimiento Revolucionario del Magisterio, y así nace el MRM.

*En 1991 se legalizaron las escuelas religiosas

*En 1992 se suscribió el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.

*1970-1994 se construyeron 21.400 centros de alfabetización


*Los primeros gobiernos liberales, los que crean las instancias encargadas de la educación pública en México.

*El primer Ministerio que se encargó de la educación pública fue la Secretaría de Estado y del Despacho de Relaciones Exteriores e Interiores.

*1919, la educación pública resentía gravemente la falta de una adecuada organización

*Con la llegada de Adolfo de la Huerta al poder, se iniciaron los cambios para poner remedio a esta situación.

El Lic. José Vasconcelos

*Depuró las direcciones de los planteles

* Inició el reparto de desayunos escolares

* La nueva Secretaría de Educación tuviese una estructura

En 1921
* Se creó la Secretaría de Educación Pública el 25 de septiembre

* Número de maestros de educación primaria aumentó de 9,560, en 1919, a 25,312

* Existían 35 escuelas preparatorias, 12 de abogados, siete de médicos alópatas, una de médicos homeópatas, cuatro de profesores de obstetricia, una de dentistas, seis de ingenieros, cinco de farmacéuticos, 36 de profesores normalistas, tres de enfermeras, dos de notarios, diez de bellas artes y siete de clérigos

* La Dirección General de Educación Técnica.

CRITERIOS OCDE

CRITERIOS DE LA OCDE

En materia política educativa no hay indicios de que todo a marchado en forma conveniente


* Tenemos resultados pobres en materia de cobertura escolar

* El gasto educativo directo mas bajo del mundo

* Del 46% de personas con educación superior solo el 0.9% es una población económicamente activa

* Los salarios de los maestros mexicanos es relativamente bajo

CONCLUCIONES

CONCLUSIONES

*DEACUERDO A LA INVESTIGADO SE LLEGA ALA CONCLUSION DE QUE LA EDUCACION EN NUESTRO PAIS ES DE NIVEL REGULARLA SITUACION RADICA EN:

-LA MALA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS ASI MISMO PODRIAMOS MENCIONAR QUE INFLUYE MUCHO EL TRABAJO DEL DOCENTE YA QUE LA MATRICULA EDUCATIVA ES BUENA PERO NO SIEMPRE SE TRABAJA COMO SE INDICA.

*EL GOBIERNO DEBERIA SENTRARSE EN LAS NUEVAS CUESTIONES QUE HAN SURGIDO COMO:

-DESEMLEO
-ENFERMEDADES
-BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
-CAMPO DE TRABAJO

YA QUE ESTAS SON ALGUNOS FACTORES QUE INFLUYEN DIRECTAMENTE EN LA EDUCACIÓN.

ENCUESTA DE EDUCACIÓN

UNIVERSID ETAC

ENCUESTA DE DUCAIÓN

1.- ¿Cómo califica la educación en México?

2.- A que cree usted que se debe la deserción escolar a nivel primaria:

3.-Ordene según su opinión los siguientes factores que influyen en la calidad educativa:
a) El gobierno
b) Preparación escolar de los padres
c) Falta de oportunidades educativas
d) Interés escolar por parte del alumno
e) Empleo-Desempleo

4.-Sabe usted ¿Cuál es el plan educativo con el que se trabaja en México?


5.- A cargo de que organismo depende la actualización del docente:

a) Gobierno b) SEP c) supervisor de zona

6.- ¿Cómo considera la educación en nuestro país?

7.-Cree usted que los ingresos asignados en la educación son suficientes para una mejor educación en México?

8.-De que manera afecta el nivel de escolaridad de los padres hacia los hijos:

a) Poco b) mucho c) nada

9.- ¿Que opinión tiene usted acerca de la atención que el gobierno presta a la educación?


10.-A que se debe la deserción de los jóvenes a nivel universitario:
a) Falta de ingresos económicos
b) Pocas instituciones públicas
c) Desinterés propio

11.- ¿De que manera se apoya al rezago educativo?


12.- ¿Qué tan factible ha resultado trabajar con la nueva propuesta educativa?



13.- ¿Qué sabe usted de los modelos educativos?


14.- Considera que hay un retraso educativo en nuestro país:
a) Verdadero b) falso

15.- ¿Qué tan de acuerdo esta usted con la actualización del docente?

16.- ¿Por qué el gobierno ha dado facilidades para la incorporación de escuelas privadas?

17.- ¿Qué diferencia educativa encontraría entre una escuela particular y una pública?


18.- Enumere los factores que originan la falta de empleos:
---Falta de experiencia laboral
---Saturación de la carrera
---Bajos salarios
---Falta de empleos según su carrera

19.- ¿Cuál es la principal causa del rezago educativo?
Falta de interés del docente
Falta de preparación del docente
Falta de interés del alumno

20.-Realmente cree usted que se da el uso adecuado a los materiales educativos:

UNIVERSIDAD ETAC